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Reporte Semanal de Innovación Educativa para Profesores
Elaborado por el Observatorio de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey
Martes 2 de junio de 2015
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Tomando riesgos en la enseñanza
Faculty Focus
  • Siempre es necesario construir una base sólida alrededor de las prácticas educativas que te funcionan a ti y a tus estudiantes, pero cuando eres un maestro con experiencia, a veces quieres ir más allá de tu zona de confort. La toma de riesgos en la enseñanza tiene su mérito. 
  • Hay momentos y circunstancias que merecen grandes cambios. Los maestros comprometidos con el crecimiento y el desarrollo de su carrera profesional necesitan de vez en cuando experimentar con nuevos métodos de enseñanza que los lleven a aguas desconocidas. Es muy probable que estos cambios te conducirán a ti y a tus estudiantes a un aprendizaje más enriquecedor. 
Ir a la nota: http://bit.ly/TakingRisksTeaching (en inglés)

Palabras clave: enseñanza, estrategias de aprendizaje, desarrollo docente, prácticas docentes
La explosión de los mitos sobre el aprendizaje a través de los juegos
NPR Ed
  • Si tuvieras que elegir las más prometedoras (y posiblemente las más sobrevaloradas) tendencias educativas de los últimos años, muy cerca de los MOOC, se encontraría la siguiente: ¡El aprendizaje basado en juegos nos llevará a la Tierra Prometida!
  • Pero entre los fanáticos y los haters de esta tendencia se encuentra el ex profesor y reportero Greg Toppo, autor del libro The Game Believes In You. Algunos de sus hallazgos te van a sorprender. 
  • "Creo que en primer lugar lo necesitamos entender es la siguiente idea básica: Lo que hace divertido a un juego no es que sea fácil, sino por el contrario, entre más difícil más divertido es [...] Yo veo un buen juego como una forma de hacer que la experiencia educativa sea más rigurosa (y divertida)", declaró Toppo.
Ir a la nota: http://bit.ly/GregToppoInterview (en inglés)

Palabras clave: gamificación, Greg Toppo, entrevista
México retira una de las medidas clave de la reforma educativa
El País
  • La Secretaría de Educación Pública mexicana anunció el pasado viernes la suspensión indefinida de las pruebas para evaluar a los maestros, uno de los puntos más conflictivos de la reforma educativa aprobada en 2013, durante el primer año de Gobierno de Enrique Peña Nieto. 
  • En un breve comunicado la Secretaría alega que "con motivo de nuevos elementos a considerar en el proceso de evaluación para el ingreso, promoción y permanencia en Educación Básica y Media Superior, quedan suspendidas indefinidamente las fechas publicadas para su realización".
Ir a la nota: http://bit.ly/ReformaEvaluacion

Palabras clave: educación, evaluación docente
Habilidades no académicas son la clave para el éxito
NPR Ed
  • Gran parte del éxito de los estudiantes está relacionado con habilidades y competencias no académicas. Tal y como Noah Webster, el gran lexicógrafo y educador americano, lo declaró en 1788: "Más que sus capacidades, las virtudes de los hombres son sumamente importantes para la sociedad, y por esta razón, el corazón debe ser cultivado con perseverancia". 
  • Así, en la tradición de Webster, te compartimos un breve glosario de términos que se utilizan para dar nombre a las virtudes del corazón que deben ser cultivadas: Habilidaddes del Siglo 21; carácter; firmeza; mentalidad de crecimiento; hábitos no cognitivos; habilidades sociales y emocionales.
Ir a la nota: http://bit.ly/NonacademicSkills (en inglés)

Palabras clave: educación, habilidades no académicas, habilidades para la vida
¿Cómo debemos aprender?
TechCrunch
  • Cuando los expertos describen el siglo 21 a menudo recurren a la metáfora de la inundación la cual describe cómo estamos "inundados" en información. Es cierto que, como nunca antes en la historia, el internet nos ha dado un acceso casi ilimitado (y prácticamente libre) a la suma de todo el conocimiento humano. Sin embargo, cada vez nos sentimos más abrumados por este exceso de información.
  • Es importante reconocer que la información no es conocimiento. La retórica en torno a la educación en línea se ha centrado tanto en las habilidades, competencias, credenciales y en los mecanismos de rendición de cuentas, que al final hemos descuidado la construcción de la habilidad más fundamental: aprender qué tipo de información es valiosa y cuál es inútil. Es por eso que necesitamos desarrollar pensadores, no procesadores de información.
Ir a la nota: http://bit.ly/HowtoLearn (en inglés)

Palabras clave: aprendizaje, educación, habilidades
Definiendo las "mejores prácticas" en la enseñanza
Edutopia
  • Hay un dicho frecuente en el mundo de la enseñanza: "¿Por qué reinventar la rueda cuando ya existen un montón de prácticas que funcionan?". Nosotros, los profesores, estamos sobre los hombros de gigantes que durante décadas desarrollaron y perfeccionaron verdaderas estrategias educativas que dan resultados. 
  • En el libro Professional Capital: Transforming Teaching in Every School, Andy Hargreaves y Michael Fullan comparten su definición de "mejores prácticas docentes" que definen como aquellas prácticas existentes que ya poseen un alto nivel de eficacia y reconocimiento.
Ir a la nota: http://bit.ly/BestPracticesTeachers (en inglés)

Palabras clave: desarrollo docente, enseñanza, prácticas docentes
Proyecto colaborativo de eBooks de Prepa Tec para el Modelo Tec21
Charlas de Innovación
  • Ana Lucía Macías Chiu, Directora de la Editorial Digital y José Rafael López, Director de Efectividad Institucional, comparten su experiencia de trabajo colaborativo entre la Editorial Digital, la Vicerrectoría de Preparatoria y la Vicerrectoría de Innovación Educativa para el proceso simultáneo de desarrollo, escritura, edición y diseño de tres libros digitales en cuatro meses para alumnos de primer semestre de Prepa Tec.
Ir al video: http://bit.ly/CharlasTeceBooks

Palabras clave: eBooks, Tec21, Charlas de Innovación, Editorial Digital, preparatoria
¿Por qué los blogs son la clave para el futuro de la educación superior?
Campus Technology
  • Un experimento masivo llevado a cabo por la Universidad Commonwealth de Virginia podría llevar a un nuevo punto de vista sobre cómo aprenden los estudiantes universitarios. Uno de los objetivos del experimento era lograr que sus 30,000 estudiantes crearan blogs para comunicar regularmente sus trabajos escolares. Hasta el momento, se han creado 7,000 blogs. 
  • Esta iniciativa no sólo ayudará a los estudiantes a establecer conexiones y comunicar lo que están aprendiendo, sino que también funcionará como un e-portfolio donde documentarán todo su trabajo. Los administradores esperan que esto dará lugar a un cambio cultural en toda la institución, al promover que los estudiantes compartan su trabajo en plataformas públicas y trabajen de forma colaborativa utilizando herramientas digitales. 
Ir a la nota: http://bit.ly/BloggingFutureofHE (en inglés)

Palabras clave: enseñanza, aprendizaje conectado, blogs, estrategias docentes, redes sociales
Un verano de desarrollo profesional con cursos MOOC
Edutopia
  • Los MOOC pueden ser una manera divertida y atractiva para ampliar conocimientos y adquirir nuevas habilidades. Y el verano es un buen momento para inscribirse en uno de estos cursos. Es por eso que hemos recopilado una lista de cursos MOOC interesantes para tomar este verano. 
Ir a la nota: http://bit.ly/MOOCsSummer (en inglés)

Palabras clave: docentes, desarrollo profesional, desarrollo docente, MOOC
Otras noticias

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Reporte Semanal de Innovación Educativa es elaborado por el Observatorio de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey con las notas más destacadas sobre innovación, tecnología y educación. Si está interesado en obtener mayor información sobre alguna nota, favor de enviar un correo a: observatorio@itesm.mx. TECNOLÓGICO DE MONTERREY, 2015.

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