Estudiantes: El centro y motor del aprendizaje

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Martes 12 de enero de 2016
Iniciamos este nuevo período escolar con historias que ponen al alumno en el centro del aprendizaje pero sin perder de vista que en el proceso de enseñanza, el profesor es y seguirá siendo clave. Esperamos que estas notas te sirvan de guía e inspiración para tus actividades docentes. Nos vemos la próxima semana con más historias inspiradoras, estimulantes y útiles seleccionadas especialmente para ti. 

Estudiantes: El centro y motor del aprendizaje

Connected Principals

  • En el Círculo de competencias de Alberta Education las “3 E’s”: Ética ciudadana, espíritu emprendedor y estudiantes comprometidos (Ethical Citizen, Entrepreneurial Spirit, and Engaged Thinker) son el objetivo fundamental del proceso de aprendizaje y tiene al estudiante en el centro del círculo.
  • No ha habido ningún momento en la historia de la educación donde un solo estilo de enseñanza ha funcionado para todos los estudiantes, es por eso que los alumnos deben estar en el centro de lo que hacemos porque ellos "son el conductor y la tecnología es el acelerador del aprendizaje". 
Ir a la nota: http://bit.ly/LearnersAretheDriver

Palabras clave: aprendizaje, competencias, alberta education competency wheel
 

Un software que aprende a medida que enseña está mejorando la educación brasileña

The Guardian

  • La Escuela Municipal André Urani, es una academia brasileña centrada en el aprendizaje vivencial a través de la tecnología. La escuela se apoya en Geekie Lab, plataforma que entrega todo el plan de estudios en cientos de lecciones digitales y evalúa el desempeño de los estudiantes proveyendo a los profesores con analíticas en tiempo real.
  • La transmisión de contenidos es uno de los principales beneficios de la plataforma ya que "no se necesitan profesores para llevar a cabo este proceso", sin embargo, la idea de esta escuela es que los docentes pasen de ser profesores a ser mentores, lo que permitirá que los alumnos tomen un papel más activo en el proceso de estudio.
Ir a la nota: http://bit.ly/SoftwareThatLearns

Palabras clave: tecnología educativa, software, algoritmos, analíticas de aprendizaje, América Latina
 

Cómo las startups están resolviendo el gran problema de la educación

TechCrunch

  • Mastery learning es un enfoque educativo donde los docentes trabajan con un alumno durante el tiempo que sea necesario para garantizar que el estudiante ha llegado a dominar un tema o habilidad específica antes de pasar a la siguiente.
  • Las startups están utilizando la tutoría en línea para hacer un cambio fundamental en la forma en que enseñamos combinando los puntos fuertes de la tecnología con el valor humano.
Ir a la nota: http://bit.ly/StartupsareSolving

Palabras clave: mastery learning, mentoría, Bloom’s 2 Sigma Problem, startups
 

Los programas de becas de tecnología educativa estimulan la innovación en los profesores

Education Week

  • ¿Los profesores deberían de competir por ser los primeros en tener acceso a nuevas tecnologías de aprendizaje? Algunos líderes académicos piensan que sí y ya lo están poniendo a prueba dando sólo a los mejores docentes, la oportunidad de probar nuevas herramientas.
  • En lugar de entregar la misma tecnología educativa en todas las aulas, muchas escuelas están experimentando primero con grupos donde los profesores que presenten las mejores propuestas están siendo recompensados con el privilegio de acceder a nuevas tecnologías.
Ir a la nota: http://bit.ly/EdTechGrantsFuel

Palabras clave: tecnología educativa, edtech, innovación educativa, becas
 

¿Puede un centro de apoyo a la docencia ser también una "incubadora de innovación"?

Inside Higher Ed

  • Innovación, como verbo y no como sustantivo, es el proceso de exploración, experimentación y explotación de nuevas oportunidades que crean valor, en nuestro caso específico, para avanzar en la enseñanza y el aprendizaje.
  • ¿Puede (y debe) un centro de apoyo a la docencia convertirse en una incubadora de innovación educativa? Para dar respuesta a esta pregunta primero vamos a considerar la combinación de actividades que se llevan típicamente a cabo en un centro de apoyo a la docencia para después ver cómo los conocimientos y cultura detrás de tales actividades pueden coincidir o diferir de lo que un centro de innovación requiere.
Ir a la nota: http://bit.ly/InnovationTeachSuppCenters

Palabras clave: enseñanza, innovación educativa, teaching, innovation, centros de apoyo a la docencia
 

Cómo escuchar y conectarte con tus estudiantes

Edudemic

  • Claro, estás escuchando las palabras que salen de las bocas de tus estudiantes pero, ¿estás realmente escuchándolos? No hay nada más importante que hacer esa conexión personal con tus alumnos.
  • Prestar atención a tus alumnos y escucharlos puede tener efectos positivos y duraderos. Escuchar es más que simplemente oír y requiere un cambio en la forma en cómo escuchamos. Es por eso que aquí compartimos algunos consejos para aprender a escuchar a tus alumnos.
Ir a la nota: http://bit.ly/ListeningEducator

Palabras clave: comunicación, estrategias de enseñanza
 

Participar desde el aislamiento: ¿Cómo lograr la participación estudiantil en el aula invertida?

TeachThought

  • El modelo del aula invertida permite que cada estudiante aprenda a su propio ritmo y en su propio espacio y tiempo. Esto significa que los estudiantes ahora consumen contenido de manera asincrónica.
  • Cuando el contenido de una clase se consume en el relativo aislamiento de su casa, ¿cómo los profesores pueden obtener la información necesaria para enseñar de manera efectiva? El "aislamiento" inherente al aula invertida implica que los estudiantes pueden no tener acceso a una intervención académica en el momento adecuado. Aquí te damos algunos consejos para solucionar este problema.
Ir a la nota: http://bit.ly/EngagementFlippedClass

Palabras clave: aula invertida, enseñanza, comunicación
 

11 frases y palabras de moda del mundillo educativo que debemos repensar

eSchool News

  • Si observas a un grupo de docentes ya sea de manera presencial o en línea, pareciera que están hablando en un raro dialecto. En el mejor de los casos, estas palabrejas de moda pueden servir como una especie de taquigrafía para conversar con mentes similares o para no sobrepasar los 140 caracteres en Twitter. Pero en el peor de los casos estas palabras de moda son "un acto de auto-indulgencia desmesurada". Repensemos el uso de estas palabras. 
Ir a la nota: http://bit.ly/EdTechBuzzwords

Palabras clave: tecnología educativa, edtech, tendencias, buzzwords, comunicación
 

Tres días de acercamiento con las tendencias que están revolucionando la educación

SNC Portal Informativo

  • El Segundo Congreso Internacional de Innovación Educativa, “Transformando la educación para los retos del futuro”, que se llevó a cabo los días 14, 15 y 16 de diciembre de 2015, finalizó con la participación de Robert Duke quien habló de la memoria experiencial como componente fundamental de la educación; Tyler DeWitt, quien puso en una particular perspectiva la enseñanza de la ciencia a través del storytelling; Juan Freire, planteó la actitud emprendedora es la base de la nueva forma de aprender y Tom Torkelson, planteó una premisa de acceso universal a la educación personalizada.
Ir a la nota: http://bit.ly/CIIE2015Clausura

Palabras clave: innovación educativa, tendencias, congreso internacional de innovación educativa, ciie, storytelling, emprendimiento, educación personalizada
 

Conferencias y eventos
FETC 2016 - Future of Education Technology Conference (Ene 12-15)
Bett (Excel London) (Ene 20-23)
TCEA 2016 Annual Convention and Exposition (Feb 1-5)
SXSWedu (Mar 7-10)
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Reporte Semanal de Innovación Educativa es elaborado por el Observatorio de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey con las notas más destacadas sobre innovación, tecnología y educación. Si está interesado en obtener mayor información sobre alguna nota, favor de enviar un correo a: observatorio@itesm.mx. TECNOLÓGICO DE MONTERREY, 2016.

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Observatorio de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey: Identificamos y analizamos las tendencias educativas que están moldeando el aprendizaje del futuro.

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