Videojuego educativo para desarrollar competencias socioemocionales

Los videojuegos se perciben como poderosos enemigos que robaban la atención de nuestros estudiantes, tanto en el aula como en el hogar. Sin embargo, más profesores apuestan por la implementación de mecánicas de juego y videojuegos para promover el aprendizaje activo.

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La escuela los aborta y la delincuencia los adopta

El abordaje de los niños que padecen un trastorno del aprendizaje (TA), requiere de responsabilidad y de conocimientos que van más allá de consejos y reglamentos escolares. Se les denomina trastornos del aprendizaje porque son disfunciones que comprometen las características esenciales de los procesos cognitivos y del comportamiento de los estudiantes.

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En busca de un modelo para el uso de las TIC en educación básica

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) han significado grandes inversiones. Un ejemplo de ello son las escuelas en este estudio que cuentan con recursos tanto en infraestructura como en software, sin embargo, no se evidencia un impacto en el aprendizaje a través de las TIC.

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Estaciones de trabajo: una alternativa para la evaluación tradicional

La evaluación pedagógica ha ido perdiendo espacio formativo en gran medida por una función social de certificación de aprendizajes. Por ello decidimos explorar una alternativa a la evaluación con una metodología activa, de tipo colectiva a través estaciones de trabajo sin necesariamente aplicar una prueba o un test.

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Mejora la comprensión lectora a través de las artes

La relación entre las artes y el desarrollo cognitivo ha sido objeto de estudio y ha cobrado fuerza en los últimos años por sus valiosos beneficios tales como: el desarrollo de la imaginación, la creatividad, motivación por aprender y el incremento de las habilidades sociales.

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Inclusión y diversidad en la enseñanza de las ingenierías

Una educación inclusiva que vea por sectores marginados y socialmente excluidos es indispensable. Aún queda mucho por hacer, como es la vinculación de la enseñanza con fundaciones, organizaciones no gubernamentales y el sector privado.

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¿Cuáles son las competencias más demandadas por los empleadores alrededor del mundo?

Múltiples estudios han destacado la relevancia que tienen las habilidades blandas -como cooperación, capacidad de aprendizaje y adaptación-, por lo que es necesario incluirlas en los programas universitarios.

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