¿Qué están haciendo las universidades para adaptarse al auge del aprendizaje en línea?

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Martes 23 de agosto de 2016
En una época en la que más de la cuarta parte de los estudiantes universitarios toman, por lo menos, un curso en línea, ¿qué están haciendo las universidades para adaptarse? Un estudio realizado por Priceonomics encontró que el 75% de las universidades más prestigiosas ofrecen grados en línea y más de la mitad están aumentando la oferta de cursos online. Por otro lado, no obstante el auge del aprendizaje en línea, universidades como Stanford se están preguntando, ¿cuál será el valor de la experiencia en el campus? ¿Cómo será el futuro de la educación presencial?

El auge de los grados en línea

Priceonomics

  • Obtener un grado universitario en línea pasó de ser impensable a norma en unas pocas décadas. No obstante, en una época en la que más de una cuarta parte de los estudiantes de enseñanza superior toman al menos un curso en línea, ¿cómo se están adaptando las universidades a estos cambios? Un estudio realizado por Priceonomics encontró que el 75% de las universidades más prestigiosas de los Estados Unidos ya ofrecen grados en línea y más de la mitad están aumentando la oferta de cursos en línea.

Alumnos de bajos recursos de los Estados Unidos podrán obtener ayuda federal para matricularse en bootcamps de programación

TechCrunch

  • Los bootcamps de programación se han convertido en una alternativa a la universidad tradicional para obtener las habilidades necesarias que demanda la industria de la tecnología. Sin embargo, los bootcamps suelen ser bastante costosos. Para combatir este problema, el Departamento de Educación de EE.UU. ha puesto en marcha una nueva iniciativa en colaboración con ocho universidades para que alumnos de bajos recursos puedan asistir a un bootcamp con ayuda financiera federal.

Daphne Koller deja Coursera para unirse a Calico

Calico

  • Calico, una apuesta de Alphabet enfocada en la investigación del envejecimiento, anunció que Daphne Koller, cofundadora de Coursera, se une a la compañía para liderar las iniciativas de biología computacional de la empresa. Koller fundó Coursera junto con Andrew Ng en el 2012 y aunque ambos han dejado oficialmente Coursera para emprender otros proyectos, los dos seguirán como copresidentes de su Junta Directiva.

Stanford busca cambiar la experiencia de sus estudiantes

EdTech Magazine

  • La idea detrás del @Stanford Project, una iniciativa que busca reimaginar la experiencia universitaria, surgió en la primavera del 2013. Tomando en cuenta el auge actual del aprendizaje en línea, el equipo del @Stanford Project se preguntó: ¿Cómo será el futuro de la educación presencial? ¿Cuál será el valor de la experiencia en el campus? El proyecto que tuvo duración de un año, concluyó en una colección de grandes ideas sobre el futuro de la vida estudiantil y la experiencia de estudiar en un campus universitario como Stanford.

China lanza su Estrategia Educativa Internacional para el 2020

The PIE News

  • El documento titulado "Guidelines on Works in Opening Up the Education Sector in the New Era", expone las intenciones del gobierno para fortalecer la imagen de China como un atractivo destino educativo. Como parte de los objetivos de su Plan 2020, el gobierno busca mejorar la calidad de su oferta educativa a través de la colaboración con universidades y empresas extranjeras.

China escala peldaños en los rankings mundiales de innovación educativa

Education News

  • El Global Innovation Index 2016, un índice que clasifica a más de 100 países de acuerdo a 82 indicadores de innovación, ha identificado a China como el próximo líder en "calidad de la innovación" al situarse en el número 17 del mundo. Este indicador evalúa la producción y el rendimiento de sus universidades a través del número de artículos científicos publicados y patentes presentadas. Otros países líderes por su calidad de la innovación son Japón, Estados Unidos, Reino Unido y Alemania.

Preparando a las futuras generaciones para la Economía de la Innovación

Getting Smart

  • ¿Cómo podemos ayudar a los jóvenes para prosperar en un mundo basado en proyectos? En Smart Cities, una investigación trienal sobre ecosistemas de aprendizaje, tener una mentalidad de innovación es la clave para triunfar en la economía de la innovación. De acuerdo a este estudio, aunque el conocimiento y las habilidades son importantes, la mejor manera de preparar a los estudiantes para tener éxito en el futuro es a través de una mentalidad de innovación y la aplicación del aprendizaje basado en proyectos.

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A Reflection on the Field of Competency Education and Emerging Issues (Ago 23)
Kick Off the School Year with Design Thinking and Makerspaces (Ago 23)
Transition Activities that Build Young Brains, Manage Behavior (Ago 23)
Keys to Building a Competitive Online Program (Ago 24)
Illustrations and Infographics for Digital Storytelling (Ago 24)
Tell Your School’s Story with Do-it-Yourself Video (Ago 24)
The Tech-Savvy Administrator (Ago 24)
Transitioning from Print to Digital Content: Benefits, Tips and Free Resources (Ago 25)
Technology and the Evolving Business Model in Higher Education (Ago 25)
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Reporte Semanal de Innovación Educativa es elaborado por el Observatorio de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey con las notas más destacadas sobre innovación, tecnología y educación. Si está interesado en obtener mayor información sobre alguna nota, favor de enviar un correo a: observatorio@itesm.mx. TECNOLÓGICO DE MONTERREY, 2016.

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